Развитие культуры межэтнических отношений в молодежной среде: возможности вузовского курса «служение обществу»

В сфере межэтнических отношений особым, наиболее социально уязвивым является молодёжь. Это, наиболее энергичная, творческая, перспективная часть общества, имеющая еще небольшой жизненный опыт, материальные возможности и социальный статус может быть использован деструктивными силами как инструмент создания конфликтных ситуаций. Между тем, системная работа по развитию культуры межэтнических отношений в молодёжной среде, особенно включением их в интересные, активные, полезные для личностного и профессионального развития виды деятельности является эффективным механизмом реализации государственной политики в сфере межэтнических отношений.

Студенчество передовая и наиболее активная, продвинутая в социальном и интеллектуальном плане общественная группа молодёжи. Сегодня особенно важно, чтобы студенты уже в годы обучения в вузе активно занимались общественной работой, проявили социальную ответственность, лидерские качества, приобретали навыки XXI века. Такие  качества  студентов нового поколения создают благоприятные  предпосылки для реализации государственной политики в сфере межэтнических отношений.

Анализ вузовской практики показывает, что преобладающая часть студентов  ограничиваются учебной работой, некоторый процент зарабатывает на учебу, а лишь малая часть занимается общественной  работой. Однако есть положительная тенденция увеличения доли студентов-волонтеров. Но и это не является решением вопроса развития  общественной активности студентов, формирования их социальной ответственности.

В казахстанских вузах практикуется новый подход к развитию социальной ответственности и повышения  общественной активности студентов – включение в образовательные программы курса «Служение обществу». Этот курс примечателен тем, что студент включается в разработку и реализацию социальных проектов, связанных с осваиваемой академической программой, будущей профессией. Знания и навыки, приобретенные в процессе изучения вузовских дисциплин, реализуются студентом в реальной жизненной практике, и, таким образом он приобретает ценные социальные качества – ответственность, лидерство, организованность, умение принимать решение, мобильность и др.

Такая практика  запущена  в нашей стране с 2015 года – сначала в  Алматинском университете менеджмента и управления (AlmaU), затем в  Каспийском Государственом университете технологий и инжиниринга им. Ш.Есенова (Yessenov University, г.Атырау) [1;2].

В 2022/2023 учебном году в Южно-Казахстанском университете  им. М.Ауезова, в образовательные программы пяти Высших школ и факультетов введен  элективный курс «Служение обществу» [3;4].

Мы исходим из того, что практика обучения курса «Служение обществу» может быть хорошей основой для включения студентов в процессы реализации государственной политики в сфере межэтнических отношений. На примерах проектов студентов различных образовательных программ раскрываем возможности курса «Служение обществу» в организации волонтерской деятельности студентов в молодёжной среде, в направлении развития межэтнических отношений.

Приведем примеры из практики.

Студенты образовательной программы «Юриспруденция» разрабатывают социальные проекты по вопросам правового обеспечения процессов сохранения мира и общественного согласия, запуска правовых механизмов укрепления межэтнических отношений в местах компактного проживания этнических сообществ. Студенты-правоведы могут оказывать помощь работникам местных администраций, общественным организациям в их работе в направлении реализации политики государства в сфере межэтнических отношений. Также могут быть реализованы проекты по  оказанию помощи местным органам власти в правово-законодательном обеспечении  решений,  в их действиях по  профилактике кризисных явлений в межэтнической сфере, по мониторингу сохранения законности при решении социально-экономических вопросов.

Студенты образовательной программы «Экономика», в ходе реализации социальных проектов  изучают трудовые ресурсы района (села), уровень жизни населения, занятость трудоспособного населения, «экономические настроения» людей, причем в контексте проживающих этнических групп.

Отметим, что в основе многих межэтнических столкновений в мире лежат экономические проблемы. Студенты-экономисты, опираясь на знания и навыки, приобретенные в курсах по специальности, могут внести посильный вклад в сбор материала, изучение и анализ экономических аспектов сохранения межэтнического согласия в регионе.

Под руководством  автора студенты образовательной программы «Финансы» Высшей школы «Экономики и менеджмента»  выполняли проекты:  «Онлайн курс по финансовой грамотности для студентов»,  «Профессиональная ориентация школьников на финансовые специальности», «Развитие экономического мышления  студентов и учащихся», «Поддержка учащихся выбору профессии финансиста», «Улучшение материального состояния  студентов путем повышения их финансовой грамотности»  разработчиками которых являются студенты образовательной программы «Финансы», выполненные студентами».

Эти проекты были реализованы также в организациях образования, расположенных в жилых массивах, где  компактно проживают этнические группы. Студенческие социальные проекты, хотя бы по малому служат решению многих экономических проблем, как: развитие финансовой грамотности людей, увеличение семейных доходов, рост безработицы среди молодёжи, ориентация  учащихся-молодёжи на учебу и поиск работы в других регионах Казахстана.

Не менее интересными и полезными будут проекты Service-Learning студентов филологических образовательных программ. В 2022/2023 учебном году, команды студентов образовательной программы «Переводческое дело», под руководством автора статьи разрабатывали и реализовали социальные проекты профессионального содержания, как «Проведение занятий по английскому языку в детских садах для детей из малообеспеченных семей и с нехваткой учителей», «Мотивация интереса дошкольников к  изучению иностранных языков», «Оказание помощи англоговорящим иностранным студентам в получении медицинской помощи», «Обучение дошкольников английскому, китайскому и немецкому языку», «Беспалатый Speaking club» для студентов», «Обучение английскому языку детей из малообеспеченных семей», «Дополнительные занятия по английскому  языку  для студентов неязыковых специальностей», «Организация участия школьников на дополнительные занятия приглашенного преподавателя – носителя английского языка»  и др.

Эти проекты направлены на реализацию поручений Президента страны Касым-Жомарта Токаева, задач, поставленных Главой государства в Посланиях народу Казахстана. Знание государственного языка, языка международного общения  и других языков является  важным условием  социальной успешности современной молодёжи, межкультурного диалога и обмена.  Развитие полиязычных и коммуникативных компетенций - надежный  и жизненно выверенный механизм интеграции малочисленных этносов в общество, сохранения мира и общественного согласия.

Отметим, что в связи с ростом числа студентов из стран Центральной Азии, Индии и других стран в университетах г.Шымкент и Туркестанской области, особо актуальным является проблема формирования культуры межэтнических отношений студентов. Отношение студентов-иностранцев и местного населения, особенно молодёжи должны быть выстроены на принципах сохранения законности, взаимного уважения языка, культур  и традиций, взаимной поддержки, традиций гуманности нашего народа.

Причем, проекты студентов «Оказание помощи англоговорящим иностранным студентам в получении медицинской помощи», «Ознакомление студентов-иностранцев с  культурой  казахского народа» интересны в плане адаптации иностранных студентов и студентов-мигрантов к социальным реалиям нашей страны, включения их в эффективный межкультурный диалог, осознания ими высоконравственных идей и сущности казахской народной культуры, обычаев и традиций казахского народа.

В образовательных программах педагогического направления курс «Служение обществу» реализован еще недостаточно широко.

На наш взгляд, наиболее перспективными являются социальные проекты студентов педагогических образовательных программ, в таких направлениях, как: развитие поликультурного образования в дошкольных, общеобразовательных организациях образования; поддержка полиязычного образования в школах с классами обучения на языках этносов Казахстана; изучение культуры, обычаев и традиций казахского народа и этносов Казахстана на уроках и внеурочных мероприятиях; организация (или методическая поддержка) воскресных школ на языках этносов, проживающих на Южном регионе; информационное и методическое сопровождение воспитательной работы педагогов школы в направлении воспитания культуры межэтнических отношений у школьников; работа с учащимися и  родителями классов с полиэтническим составом учащихся; диагностика культуры межэтнических отношений у подростков и др.

Студенты образовательных программ  гуманитарного направления в рамках усвоения курса «Служение обществу» работают над проектами по таким тематикам: разъяснение политики государства в сфере межэтнических отношений среди педагогических коллективов школ; пропаганда казахстанского модели межэтнического согласия и толерантности; участие в организации мероприятий АНК г.Шымкент; сбор материала и подготовка медиаконтентов о международном опыте формирования инклюзивного общества;  помощь местным органам власти в мониторинге межэтнической ситуаций в регионе, проведении опросов,  мероприятий по профилактике межэтнических  конфликтов.

Таким образом, вузовский  курс «Служение обществу» имеет огромный потенциал в организации активной деятельности студентов в реализации политики нашего государства в сфере межэтнических отношений. Связь социальных проектов студентов, их волонтерской деятельности с академическими программами открывает благоприятные возможности как для профессионального становления, так и развития социальной ответственности, активности студентов. Будущий специалист будет осознать свою  причастность в дело сохранения мира и общественного согласия,  вырабатывает привычки постоянно заниматься профессионально ориентированной  волонтерской деятельностью,  внеся свой посильный вклад в формирование инклюзивного полиэтнического общества.

Литература

1. Служению интересам общества обучат студентов Алматы // https://www.zakon.kz/4935698 sluzheniyu-interesam-obshchestva.html.

2. Вузы Алматы вводят в программу обучения курс служению интересам общества // https://newtimes.kz/obshchestvo/77356-vuzy-almaty-vvodyat-v-programmu-obucheniya-kurs-sluzheniyu-interesam-obshchestva.

3. «Service Learning–қоғамға қызмет ету» пәні бойынша  оқу бағдарламасы //auezov.edu.kz.

4. Алметов Н.Ш. «Служить обществу!» - девиз будущего специалиста // Рабат: Общественная газета, 8 июня 2023 года, №23.- С.11.